推进高校科研组织模式变革从何处着力

  ⑤湖泊富营养治理教师团队在洱海开展科学实验。本文图片均由上海交通大学提供

  当今世界，百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，科学技术实力已成为衡量一个国家综合国力强弱的重要标志。党和国家格外的重视教育、科技、人才事业发展。党的二十大报告强调，“一定要坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展的策略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势”。2022年8月，教育部印发《关于加强高校有组织科研推动高水平自立自强的若干意见》，就推动高校充分的发挥新型制优势，加强有组织科研，全面加强创新体系建设，着力提升自主创造新兴事物的能力，服务国家科技自立自强作出部署。

  上海交通大学积极做出响应党和国家号召，紧紧围绕高水平研究型大学的目标定位，主动前瞻布局，创新科研组织模式，加强人才梯队建设，推进体制机制改革，着力破解科研组织“小、散、虚”的问题，系统推进有组织的科研体系探索，逐渐形成具有上海交大特色的有组织科研模式。

  学校围绕国家各项中长期发展规划中的战略性、长期性、紧迫性科技需求与问题开展研究，创新性探索多元化科研组织模式。学校为切实加强基础研究，夯实科技自立自强根基，构建了基础研究特区模式；以平台建设为抓手，协同多方力量，综合布局交叉研究，构建了集成攻关大平台模式；全面激发学校学者创新活力，全方位多层次为科学家提供良好学术氛围，构建了创新策源模式。

  战略导向与自由探索相结合的基础研究特区模式。学校围绕重大科学问题，开展前瞻性、长期性、引领性的交叉科学研究和研发技术，支持和鼓励一批优秀青年科学家“敢啃硬骨头、勇闯无人区”，从而构建了基础研究特区模式。学校启动了“基础研究特区计划”试点，在充分尊重基础研究科学规律的基础上，坚持战略导向与自由探索相结合，发挥学科及人才优势，推进交叉融合，聚焦原始创新，探索可复制可推广的创新范式。

  围绕粒子与核物理、天文与天体物理、量子基础科学等重要基础科学领域，学校大力建设李政道研究所。聚焦分子科学领域的世界科学前沿，学校建设了变革性分子前沿科学中心。为了强化理、工、生命、医学等前沿领域的学科交叉和青年人才教育培训，学校成立了自然科学研究院。

  学校鼓励科学家在这些学术特区中开展多学科交叉，围绕基础重大科学问题，开展持续研究，形成高水平、标志性、有一定的影响力的成果，采用中长期评估代核，构筑鼓励探索、宽容失败的学术文化。当前，相关举措已吸引和汇聚了一批优秀青年人才，各特区已逐步成为具有全球影响力的人才和创新高地。

  战略需求任务导向的集成攻关大平台模式。聚焦国家战略需求领域的共性关键核心技术攻关任务，适应大科学时代科学技术创新范式，学校进行了凝练大科学问题的顶层设计。以创新平台建设为抓手，推进创新要素和政策的统筹布局，推动跨学科、跨领域、跨组织的创新团队建设和高效的资源配置。任务实施前，对重大科学技术问题解构分工；任务实施中，对问题不断重组优化。全方面提升平台与学科协同创新效能，鼓励跨学院、跨学科的人才双聘和联合培养，成果双向认可。

  例如，学校以船舶与海洋工程一流学科为核心，深层次地融合机械、动力、信息、材料等领域优势，依托产业化示范应用，成立了深海重载作业装备集成攻关大平台，与已成立的海洋装备研究院实行“一套人马、两块牌子”，探索独立人事管理、单设资源统筹、任务导向组织、灵活双聘等新机制。对于集成攻关科研团队，学校采取“协议入驻+年度任务+考核激励”的模式来管理，平台改变学术论文、课题项目等传统学术评价方式，设立使命导向类科研人员考核评价和晋升通道，充分保障小组成员心无旁骛地开展研究工作。

  自主培育前瞻布局的创新策源模式。基础研究是整个科学体系的源头，是所有技术问题的总机关，是科学技术创新的原始驱动力和实现高水平科技自立自强的基石。作为基础研究的主力军与重大科学技术突破的生力军，高水平研究型大学必须全方面提升基础策源和原始创造新兴事物的能力，在更多领域实现从“跟跑”到“领跑”的转变。

  近年来，学校积极开展重大科学技术问题策源，与世界顶尖杂志《科学》合作，面向全球共同发布125个科学问题，受到广泛关注。学校积极探索企业“悬榜出题”、高校“揭榜答题”的产业创新需求牵引的问题策源模式。为鼓励多学科思想交流碰撞，激发创新火花，学校组织并且开展系统化、多维度的学术活动，通过科普讲坛、交叉论坛、科学家咖啡沙龙等活动弘扬科学精神、凝练重大问题、促进交叉融合，全面激发创新策源活力。学校一方面联合社会力量设立“睿远科技大奖”，表彰解决国家重大战略需求问题或作出世界公认重大贡献的科学家；另一方面建立自主荣誉体系，评选校内“十大科技进展”，激发全校科学技术人才百花齐放、百家争鸣。

  将教育、科技、人才“三位一体”优势结合起来，是高水平研究型大学助力国家实现高水平科技自立自强的独特优势。全球科学技术竞争的根本，是教育和人才的竞争。多年来，学校从始至终坚持落实立德树人根本任务和人才强校主战略，在有组织科学技术人才建设方面，突出“高精尖缺”导向：根据任务需求，有明确的目的性地引进战略科学家和重点领域急需人才；面向经济社会高水平质量的发展需求，培养复合型创新型人才。此外，学校还首创了社会保险与商业保险相结合的医疗保障服务计划，为各类人才解除后顾之忧。

  在平台化攻关中打造战略科学家队伍。战略科学家大兵团作战组织领导能力强，是引领技术进步方向和前瞻布局、带动关键领域创造新兴事物的能力提升的“关键少数”。学校前有钱学森学长的爱国奉献、科学精神，黄旭华学长的潜心钻研、无怨无悔，今有林忠钦院士持之以恒、久久为功，孔海南教授十载光阴守得山河明净。砥砺传承的背后，离不开学校对战略科学家的全力支持，以及为创新主战场厚植人才“沃土”的不懈努力。学校将科技评价和资源指标赋予领军科学家，支持团队负责人在科研经费、科学技术人才、技术路线等方面具有充分决策权，为其承担重大科学技术任务以及参与重大科学技术创新实践创造平台和机会，支持其在引领重大原始创新、参与科技战略顶层设计、推动学科交叉融合和创新发展等方面发挥帅才作用。

  铺路搭桥让各类青年人才绽放精彩。青年人才是国家战略人才力量的源头活水，是高校实现重大原始创新的关键所在。高校要“慧”引才、“慧”用才，强化有组织的一流人才队伍和创新团队建设。经过多年实践，学校已完成教师队伍长聘教轨—教职体系的建立，实现了“并轨运行、同台竞技、共同发展”，为青年人才提供清晰的晋升通道。学校根据人才成长规律和发展阶段，制定对应培育计划，对特别优秀者设立助力他们脱颖而出的晋升通道。为选拔支持优秀青年科学家“提出真问题、真解决问题”，学校统筹整合校内自主经费设立“交大2030”自主创新计划，通过自主培育前瞻布局，长期支持一批青年科学家开展持续原创探索。

  科教产融合培养未来科学技术创新人才。高水平研究型大学要全方位谋划基础学科人才的引育。一方面，学校建设了一批基础学科培养基地，制定实施基础研究人才专项，建立交叉学科发展引导机制，把科技创新与人才培养、学科建设有效结合起来，提供服务国家重大战略的后备力量。另一方面，推动产学研深度融合创新，为国家高质量发展培养大批领军型复合型科技创新人才。例如，学校联合宁德时代、联影医疗等创新型领军企业，建设未来技术学院，聚焦能源环境、医疗健康等领域科技前沿，探索本硕博贯通创新人才培养模式。学校设立专项资金支持鼓励各类学生参与科研，如“上海交通大学本科生研究计划”（简称PRP）研究项目面向全体本科生开放，支持其进入高水平研究实验室和团队开展科研实践。

  学校通过组织模式变革、科技评价体系与激励机制创新，推动学科实质叉融合，以更加灵活的组织建制形式开展目标明确的科研任务，为科技发展厚植创新沃土。

  全力打造适应有组织科研需求的管理职能架构。积极探索科研管理的组织重构与职能优化、提升科技资源配置效能，是高水平研究型大学为有组织科研提供重要组织保障的应有之义。学校为全面提升科研总体规划、组织、策源、协调与管理能力，全力推进科研机构改革，建立了学术发展、前沿研究、先进技术、质量管理、区域创新等职能板块，实现了有组织科研的全口径和全链条科研流程覆盖，形成了一套高校有组织科研的完整管理体系。与此同时，学校致力打造校院两级专业化科研管理人才队伍，强化理论学习和多岗位实践，突出研究、管理、服务“三位一体”。此外，学校还联络相关学院、职能部门负责人组建科技工作委员会，有效加强校内部门协作，且与国家各相关部委和上海市相关委办局对接，为构建学校“大项目、大团队、大平台、大成果”提供有力支撑。

  创新科技评价体系与激励机制。建立科学的评价体系与激励机制，是高校营造良好的创新环境、加快提升治理体系和治理能力现代化水平的重要制度保障。学校全面实行科学的分类评价体系，结合战略规划、目标管理、政策调整、资源分配等，针对不同研究类型和学科特点，改变“一刀切”的量化评价尺度，建立更加灵活的多元评价机制，以达到约束和激励目标。以评估取核，重在对创新能力和发展的评估与引导，具体包括：引导关注投入时更强调产出，关注成果数量时更强调成果质量；引导更加关注和对接国家战略需求，承接重大项目；引导与国家大企业建立长期稳定的关系，服务国民经济主战场；引导通过长期积累，形成高水平、标志性、有影响力的科研成果。在现有研究员专业技术职务体系基础上，学校还设置了科研系列荣誉岗位，为作出突出贡献的科研人员设立晋升通道并提供保障激励，突出科研人员的荣誉感和责任感。2019年，学校设立了“首席研究员”岗位，并纳入长聘体系，目前已进行多次评聘。

  打破壁垒推动学科实质叉融合。学科交叉融合是未来科学发展的必然趋势，是加速科技创新、推动未来产业发展的重要驱动力。学校“十四五”规划将交叉创新作为未来中长期的五大发展战略之一，学校于2022年12月出台《关于实质性促进学科交叉的指导意见》，落实交叉创新战略，以处理问题为导向，促进理工融合、文理交叉、医工医文结合，形成多学科协同合作、资源成果共享、组织协调有序的学科交叉融合新格局。

  学校以“四个面向”为依据，凝练重大科学问题，实施学科交叉行动计划：打破学科壁垒和学院藩篱，布局交叉创新任务，促进交叉学科团队建设；引导院系探索和建立协同创新的机制与有效措施，科学评估交叉合作成果，尊重和认可团队所有参与者、合作者的实际贡献；谋划布局交叉学科专业，优化学科交叉的成果归属，学科交叉平台的建设成果与学院共享，根据学院对学科交叉平台的贡献程度协商分配份额。

  面向未来，学校一是将继续坚持以需求和目标为导向，做好主动前瞻布局与科研模式创新；以人才梯队建设为基础，做好有组织科研落实推进；以体制机制改革为抓手，做好有组织科研管理保障。二是将继续汇聚教育、科技、人才创新合力，积极探索有组织科研体系创新，努力形成可复制可推广的上海交大范式，为支撑教育、科技、人才“三位一体”高水平发展，服务国家高水平科技自立自强贡献智慧和力量。

  2023年12月26日，在云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县新街镇黄草岭村附近，游客在冬樱花与梯田边游览。

  2023年12月12日，新疆哈密市巴里坤县第十九届冰雪文化旅游节采冰仪式在高家湖二渠水库进行。仪式主要展示了头冰的开采上岸过程。开幕式上还举行迎风旗、祈福词、喝出征酒等仪式。

  2023年12月13日，河北省正定古城迎来降雪，古城内外银装素裹，犹如一幅淡雅的水墨画，美如画卷。

  2023年11月28日，贵州省六盘水市明湖国家湿地公园层林尽染，景色迷人。

  三角梅原产于巴西，现主要分布在中国、秘鲁、阿根廷、日本、赞比亚等国家和地区。其中，以海南三角梅最为出名。

  2023年11月23日清晨，朝霞初现，三峡库区湖北省宜昌市秭归县沿江公路G348国道的绝壁岩体上，工人们正在铺设防护网，以防止岩崩和落石。

  2023年11月23日，黑龙江哈尔滨，哈尔滨站工作人员正在清理站台积雪。

  2023年11月21日，甘肃敦煌，首趟敦煌号铁海联运国际货运班列装载1000吨石棉驶出，经天津港通过铁海联运发往泰国曼谷。

  2023年11月21日，江苏省如皋市龙游河生态公园，色彩斑斓的树木与一河碧水相应成趣。

  江西省赣州市定南县历市镇，一座座风力发电机矗立在延绵群山上，与蓝天白云、绿树青山相辉映，极目远望、蔚为壮观。

  2023年11月13日，国内首座港口商品车智能立体车库在山东港口烟台港建成并投入试运行。该车库占地13000平方米，可容纳商品车3000余辆，较平面堆存能力提升3倍以上，可完成智能理货、智能调度、智能转运。

  日前，姚庄镇沉香村生态农场近千亩橘子园已硕果累累。近年来，当地依托自然优势，以柑橘产业、乡村景观资源、亲子旅游市场为基础，与横向的艺术产业、旅游产业相融合，在农民增收、乡风涵养等方面均取得了很明显的成效，探索出了一条具有本土特色的共富新路径。

  2023年11月7日，江西省高安市一家机械有限公司员工在生产车间赶制工业接头等产品。该公司2022年被工信部列为第三批专精特新重点小巨人企业，其研发的新型无滴漏干式软管接头组件填补了国内空白，达到国际先进水平。

  2023年11月7日，在云南昆明滇池（海洪湿地）湖畔，大批红嘴鸥已抵达昆明，给春城昆明增添了一道靓丽美景。

  2023年11月6日，浙江省金华市，工作人员对光伏设备做巡视维护。近日，金华传化公路港第二期容量为2.91MW（兆瓦）的屋顶光伏成功并网，标志着企业“光伏＋储能”这一新型小循环能源体系的建立，为企业的电力降本增效提供良好条件。

  2023年11月6日，在甘肃省张掖国家湿地公园湖水中，成群的天鹅、斑头雁等候鸟在这里休憩觅食。

  近年来，当地依托自然资源优势，把发展特色产业作为乡村振兴的重要抓手，采取公司+合作社+集体+农户的发展模式，全力发展有机富硒鲜食玉米深加工产业，带动集体增收，群众致富。

  2023年10月12日，北大荒集团建设农场组织大型机车群对种植的20.61万亩大豆进行抢收，确保成熟的大豆颗粒归仓。