马克思主义是办好新时代思政课的根基

  2019年3月18日习在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，我们对思想政治工作格外的重视，从始至终坚持马克思主义指导地位，大力推进中国特色社会主义学科体系建设，为思政课建设提供了根本保证。马克思主义是办好新时代思政课的根基，背离马克思主义，思政课就会失去灵魂、走偏方向。新时代的思政课一定要坚持马克思主义指导地位不动摇。

  坚持以马克思主义为指导，是思政课落实立德树人根本任务的内在规定性和必然选择。办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题。思想政治理论课是一种客观的社会存在，虽然名称、形式、内容和服务的阶级不同，但在各国均以显性和隐性的方式存在着，只是不同的社会制度决定着思政课不同的教育目标。我国的思政课必然同我国社会主义的国家性质、中国特色社会主义的政治优势密切结合，同实现中华民族伟大复兴的历史使命密切结合。因此，为人民服务、为中国治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，是我国思政课建设的现实目标。思政课肩负着培养担当民族复兴大任的时代新人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的时代重任。坚持以马克思主义为指导，才可能正真的保证我们的思政课教师在涉及方向性问题上，站稳政治立场，把握政治方向、价值导向，将科学真理传递给学生，引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观。

  坚持以马克思主义为指导，提升受教育者获得感。办好思政课要善于运用马克思主义立场、观点和方法辨明是非。高校是思想最活跃的地方，在多样思想汇集、多元思潮碰撞的校园，思政课教师要以马克思主义为指导，对各种观点、思想进行甄别、过滤，深究其产生的政治根源，分析其现实表现，立场鲜明地帮助学生作出正确的价值选择。高校思政课只有坚持正确的立场和方法，坚持实事求是的原则，将马克思主义基础原理运用于现实问题解决，才能让学生有更多获得感。思政课教师要坚持问题导向，以学生关切的现实问题为切入点，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，让思政课更贴近学生生活、贴近学生实际、贴近学生需要，在守正中不断推进思想政治教育方法创新。思政课教学一定要坚持全面的、联系的、发展的、系统的方法，将思想引导同政治、经济、社会、文化、生态等外部要素的发展相联系，从环境变迁中把脉学生思想发展的轨迹和原因，分析学生思想变化的特征和规律，并有的放矢地开展教育，增强教育效果，提升学生获得感。

  坚持马克思主义指导地位，加强思政课教师队伍建设。习强调：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”办好思政课，教师首先要牢固树立马克思主义信仰、理想和社会主义信念，并以高尚的人格言传身教，才能坚定学生的政治立场。思政课教师要以“爱”为桥梁引导学生成长，将“爱”和“责任”贯彻到日常教学工作中。思政课教师要用自己的人格魅力，助学生修身立德，把真善美的种子植根于学生心中，不仅要传道授业解惑，更要缔造思想、传播真理、塑造心灵、塑造生命。思政课教师要刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提升个人，以“给学生一碗水”，教师应具备“一潭水”的知识储备，以高超的业务能力激发学生的学习兴趣，并在平凡、普通、细微的教学管理中引导学生锤炼品格，树立科学的世界观、人生观和价值观，更快更好成才。思政课教师要以国家情怀关注社会现实，在实践中汲取养分、丰富思想，着眼国家需求、社会需要，冲破象牙塔的禁锢，在实践中激发灵感，从现实中寻找理论的起点，帮助学生解答真实的生活中遇到的难题，以理服人、以理动人。

  以马克思主义中国化的创新理论为指导，加强思政课建设，是我国思政课建设的基本经验。恩格斯曾经讲过：“每一个时代的理论思维，从而我们时代的理论思维，都是一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式，同时具有完全不同的内容。”习新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。新时代中国特色社会主义高校，要以习新时代中国特色社会主义思想为指导，扎根中国大地，以培养担当民族复兴大任的时代新人为己任，助力全面建设社会主义现代化国家新征程。以习同志为核心的党中央站在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的战略高度，把思政课建设摆在了重要位置，作出一系列重大决策、实施一系列重大举措，先后召开了高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会等重要会议。习关于思想政治工作的一系列重要论述是办好新时代思政课的思想旗帜，是引领思想政治工作者育新人的精神旗帜。新时代的思政课建设要以习新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，立足时代需要、适应时代变化，根据新时代学生的新特点，不停地改进革新理念、丰富内容形式、改革方式方法、完善体制机制，推动思政课改革创新，增强其思想性、理论性、针对性和亲和力。

  数字化网络化智能化加速发展，各国既面临着新的发展机遇，也需要应对新的全球性问题，国际社会迫切地需要携手合作，共同打造和平、安全、开放、合作的互联网空间，携手构建互联网空间命运共同体。

  中华民族传统节日春节马上就要来临。值此之际回望2023年，中国经济主要预期目标圆满实现。展望新的一年，我们国家的经济发展依然将面临一些困难和挑战，但同时也具有体量大韧性强创新后劲足的竞争优势、宏观经济政策回旋空间大的支撑效应、新一轮全面深化改革开放的增长红利等三重有利支撑。

  要聚焦新时代新征程党的中心任务，以加快政府职能转变和优化政府职责体系为重点，在“加减乘除”上做文章，推进机构改革再深化，为在新征程上全方面推进中国式现代化提供新动力。

  面对一直在升级的数字社交产品，反而需要青年人意识到沉浸式社交环境背后的经营销售的策略与运作逻辑，从而与社会化媒体生成的感官刺激与虚拟自我保持距离。

  “人民美好生活需要”的提出，内含着马克思主义的价值宗旨，体现社会主义的本质要求，根植于中国经济社会发展实际，符合中国的初心使命，体现合规律性与合目的性的高度统一。

  冬至阳生，岁回律转。在新的一年，我们站在这一年的不易成果上，对未来充满信心，更加需要接续奋斗、砥砺前行，取得更多发展成果。

  针对目前思政课教师供给能力不能有效满足思政课强起来的发展需要这一突出矛盾，要切实提升教师供给能力，改进教育学生的方式，推动新时代思政课朝着高质量发展。

  我国始终主动实行扩大进口的战略和政策，连续举办进口博览会，倡导开放合作，与既往的贸易保护理论和政策主张存在根本差异，为维护开放的世界经济注入了强大动力。

  面向未来，要逐步扩大“朋友圈”，绘制好“工笔画”，对接好“硬联通”与“软联通”，秉持包容、合作、共赢的原则，为实现民族复兴和推进全人类的福祉而努力奋斗。

  文化交流很重要，我们在讲“一带一路”的时候，也需要讲“共建国家”给我们大家带来的好处。其实我们面临着如何正确对待自己的问题，“一带一路”不是单方面的施与，而是双向的或多向的互利。

  我们必须要全面把握东北向北开放的历史使命，通过推动东北亚次区域、国别合作，破解东北亚各国战略意图和利益不同、战略互信缺失的困境。

  2022年我国数字化的经济规模达50.2万亿元，总量稳居世界第二，同比名义增长10.3%，占国内生产总值比重提升至41.5%，数字化的经济成为中国稳增长促转型的重要引擎。

  坚持以习法治思想和总体国家安全观为指导，精准把握完善国家安全法治体系的时代内涵和实现路径，是新时代新征程把中国特色国家安全法治建设推向前进的必由之路。

  习进一步推进马克思主义基础原理同中国具体实际、同中华优良历史传统文化相结合，创造性回答了关系党和国家事业发展的重大问题，形成一系列原创性理论成果。

  深刻的理论来源于人民大众的实践，只有不断拓展理论的深度和广度，用“大众话语”说清“理论话语”，理论才能真正变成人民群众手中的尖锐武器。

  “千万工程”把村庄整治与发展经济结合起来，以乡村经营为抓手，持续打通“绿水青山就是金山银山”转化通道，将生态红利变为民生福利。

  区域国别学是典型的交叉学科，只有从不同学科视角贡献知识增量，通过融合、碰撞和创新，才能最终形成学科共识。

  我们仍需抢抓“十四五”应对窗口期，战略上保持定力，战术上灵活机动。在强化养老、托幼、家庭支持政策基础上，逐步优化房地产市场调控。

  中国正在打破西方对现代化标准垄断，探索出一条不同于西方的社会主义现代化新路，创造属于自身个人的发展经验，为现代化理论作出重要贡献。